segunda-feira, 19 de dezembro de 2011

IV ENCONTRO NACIONAL DE HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS:

"...hipercomunidade, escola e tecnologias digitais: entre o não ainda e o já passou".
Evento promovido pela ABEHTE, em 26 e 27 de setembro na UNISO  (Universidade de Sorocaba) Sorocaba São Paulo, sob a presidência do Profº Dr. Luiz Fernando Gomes.
 Tive a oportunidade de participar, juntamente com minha família, e apresentar painel com minha pesquisa sobre retextualização digital. Foram dias maravilhosos de discussões e socialização de pesquisas inovadoras sobre o hipertexto.



                                                                                                                       

domingo, 5 de junho de 2011

Aprendizagem colaborativa e Inteligência coletiva


Ao ler WEBQUEST: METODOLOGIA QUE ULTRAPASSA O CIBERESPAÇO Gílian Cristina Barros, lembrei-me da palestra de Pierre Lévy no 3º Simpósio de Hipertexto na UFPE do qual tive a honra de participar. Achei fantástico quando Lévy falou que a regra geral da aprendizagem coletiva é um processo cognitivo, independente de qualquer plataforma. Existe, portanto uma inteligência coletiva que é o mundo simbólico criado pela mente humana com o uso da mídia digital. Esse novo sistema de inteligência coletiva que emerge da cognição pessoal precisa ser organizado da mesma maneira que as ideias são organizadas na memória humana: pelo significado e conexões desses significados. Para isso ele sugere que se crie um sistema de gerenciamento não apenas de dados, mas de conhecimento pessoal e social através de (a):
  •  Definição de prioridades (o que você quer aprender? O que é relevante e o que não é?);
  • Conexão a fontes (e não a plataformas e ambientes) confiáveis. Em que instituições confiar?
  • Nova filtragem do fluxo de informação;
  • Categorização, classificação, organização;
  • Gravação da informação para longo prazo através de plataformas como websites...
  • Sintese: escrever, postar em blog, melhorar um arquivo que está na Wikipédia. Você aprende quando sintetiza com suas próprias palavras.
Nesse novo sistema de gerenciamento de dados, os endereços serão chamados “localizadores semânticos uniformes”. A inteligência coletiva, muito mais poderosa do que é agora, tornar-se-á uma corrente semântica. Para tal se faz necessário uma matemática que descreva operações semânticas, operações da mente.
Que viagem, hein, esse discurso de Lévy? Ao estudar a webquest percebi que esta é uma plataforma que contribui bastante para o sistema de gerenciamento do conhecimento como Lévy propõe, pois apresenta todos os passos sugeridos por ele.
Usar as plataformas aleatoriamente é como usar um GPS que não dá o significado para os dados. Usar as plataformas gerenciando o conhecimento conforme orientação de Lévy é como criar a partir do GPS um roteiro personalizado onde você descreve, por exemplo, rotas com emoção (praias mais bonitas, ruas mais antigas da cidade, ambientes mais tranqüilos etc)

A ESCOLA DOS MEUS SONHOS

Estamos na era digital! O ciberespaço é o espaço por excelência onde hoje se produz e se dissemina conhecimento através de um formato de texto que exige do leitor a mudança da condição passiva para a condição interagente. Você que está sempre conectado precisa descobrir o grande potencial do hipertexto para o desenvolvimento da leitura e escrita. Vamos unir forças para fazer da nossa escola um espaço virtual de aprendizagem.
CONTO COM A SUA CONTRIBUIÇÃO!
"QUEM SABE FAZ A HORA, NÃO ESPERA ACONTECER"